Normalizando la revolución
Maestros y estudiantes en la Universidad Pueblo guerrerense
DOI:
https://doi.org/10.29340/en.v6n12.319Palabras clave:
Universidad Pueblo, normalistas, espacio común de experiencia, Guerrero, MéxicoResumen
Este trabajo analiza el proyecto político-educativo de la Universidad Pueblo en el estado de Guerrero durante la década de los setenta. Con base en las ideas de Walter Benjamin y Reinhart Koselleck, argumentamos que en la memoria de profesores y estudiantes este proyecto puede entenderse como un espacio común de experiencia articulado a partir de ideas políticas, prácticas educativas y movimientos estudiantiles. Sugerimos que diversos estratos de la experiencia histórica encontraron en los maestros normalistas un catalizador para hacer estallar el tiempo presente, dando origen a uno de los experimentos más contradictorios e interesantes de la educación superior popular en el México del siglo XX. Esta investigación se sustenta en entrevistas a profundidad realizadas entre 2018-2019 en Acapulco y Chilpancingo, en el estado de Guerrero.
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