Normalising Revolution
Teachers and students in Guerrero's Universidad Pueblo
DOI:
https://doi.org/10.29340/en.v6n12.319Keywords:
Universidad Pueblo, Normal School Teachers, Common space of experience, Guerrero, MéxicoAbstract
This paper addresses Guerrero State’s Universidad Pueblo educational-political project during the seventies, in southern Mexico. Drawing on Walter Benjamin and Reinhart Koselleck, we argue that in the memory of teachers and students, this project can be considered as a common space of experience in which political ideas, educational practices and student mobilization interacted and conditioned each other. We suggest that diverse layers of historical experience found in normalistas (Normal School Teachers) a catalyst to explode the present time, giving birth to one of the most contradictory and interesting experiments of popular higher education in twentieth century Mexico. This research is based on in-depth interviews carried out between 2018-2019 in Acapulco and Chilpancingo, in the state of Guerrero.Downloads
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