“Las familias son como robles de raíces profundas...”. Diálogo epistolar con Daniel Bertaux con base en el libro Genealogías comparadas. Análisis cultural del habitus educativo en familias de Oaxaca
DOI:
https://doi.org/10.29340/en.v9n17.455Resumen
El libro Genealogías comparadas. Análisis cultural del habitus educativo en familias de Oaxaca, publicado en 2024 por la Universidad de Colima y la Universidad Mesoamericana, muestra un estudio detallado de las trayec- torias culturales –educativas, ocupacionales, religiosas y migratorias– de una infinidad de personas de estas familias conformadas por tres, cuatro y cinco generaciones a lo largo del siglo xx. El estudio pone particular atención en la trayectoria educativa y se centra en los modelos educativos apropiados por las personas y en la construcción del “habitus educativo intergeneracional”.
El presente texto es el resultado de un “diálogo epistolar” por medio de correos electrónicos entre el profesor Daniel Bertaux y yo, como asesora académica del GEIUMA, reconstruido en forma de conversación en tiempo real, cuyo objetivo es destacar el intercambio y la interpretación de las ideas de ambos al conversar sobre la Historia oral desde su perspectiva teórica y metodológica, fundamento de la construcción del libro con las familias de Oaxaca.
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Referencias
Bertaux, Daniel (1994). “Genealogías comentadas y comparadas, una propuesta metodológica”, Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, vi (17), pp. 333-349. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo. oa?id=31661718
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Covarrubias, Karla, Gisela Josefina Ignacio Díaz, Rafaela Andrés Ortiz, Nolasco Morán Pérez y Jorge Mario Galván Ariza (2024). Genealogías comparadas. Análisis cultural del habitus educativo en familias de Oaxaca. México: Universidad de Colima/Universidad Mesoamericana. Disponible en: https://doi.org/10. 53897/LI.2024.0003.UCOL
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